编者按:习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上向广大教师提出了“四个相统一”的要求:“坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一。”希望广大教师以“四个相统一”为遵循,坚持以德立身、以德立学、以德施教,履行教师的神圣职责与使命。

  当金黄的银杏叶再次落满大工校园每个角落的时候,物理与光电工程学院原子与分子物理专业博士生导师丛书林教授也在大工又奋斗了一个春秋。36年爱岗敬业,他勤奋工作毫无怨言;36年教书育人,他默默奉献着自己的全部智慧毫无保留。

王寒松书记在我校第十一届教代会第二次会议闭幕式上向全校教师发出号召,要求广大教师积极践行“四个相统一”的要求。不仅传授知识,更要做塑造灵魂、导航人生的“大先生”。

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为坚持牢牢把握坚决贯彻中央要求,牢牢把握紧密结合学校实际,助力我校优良师德师风建设,推进学校思想政治教育工作。党委宣传部、新闻中心面向学校各二级党组织征集符合上述“四个相统一”要求的一线教师,并开设专栏,陆续推出先进教师典型事迹,激发广大教师以兴校强国为使命,以“四个相统一”为遵循,将教书育人的职责融入血脉,为学校建设发展和学生成长成才贡献智慧和力量。

永利电玩城,  丛书林老师曾担任过一届物理系分管教学工作的副主任和两届物理与光电工程学院分党委书记。他坚持原则,秉公办事,清正廉洁,热爱集体,关心同志,经常为年轻教师和学生排忧解难,曾获得2003年“宝钢优秀教师奖”,2010年和2011年分别获得大连市和辽宁省教育系统“优秀共产党员”称号。他刻苦钻研,学风严谨,负责4项国家自然科学基金研究项目和1项教育部博士点基金项目、担任“原子与分子物理”二级学科博士点点长,并在国内外学术期刊上发表了论文100余篇。
坚持教书育人,倾心人才培养

物理学院有一位可敬可亲的老教师,尽心尽力关心着学生和青年教师的成长、关心着学院和学校的发展。最近二十年来,他给物理学院本科生、研究生、研究生助教、青年教师和博士后作入学教育、科学的思维方法、科研方法、子女培养教育、研究生培养教育等方面的专题报告及讲座近百次。他不说大话空话,紧密结合实际,动辄两个小时的讲座座无虚席。经常令老师和学生们感觉醍醐灌顶,都由衷的觉得,有这样一位师长真乃人生之幸。他便是物理学院的老教师——丛书林教授。

  丛书林老师长期活跃在教学第一线,给本科生讲授过《电动力学》、《激光原理》和《现代物理概论》等课程,给硕士生讲授过《群论》、《高等量子力学》和《分子反应动力学》等课程,给博士生讲授过《量子光学》和《激光场与物质相互作用》等课程。

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  听过他上课的同学们都说,丛老师知识渊博,讲课深入浅出,能做到充分备课、认真上课、细心批改、耐心答疑。09级的李同学告诉记者,丛老师每次上课都提前20分钟到教室,与学生交流,了解学生的学习情况,回答学生感兴趣的问题,指点学生如何学习。通过收集学生的反馈意见,丛老师不断改进教学方法;为了准备好每次课,他常常工作到半夜。

“我不是比别人做的好,我只是比别人下的功夫多。”

  针对授课内容理论性强和公式推导繁多的特点,丛老师一直坚持采用黑板板书的教学方式。在授课环节中,他注重结合教学内容向学生讲解科学研究的各种方法;注重把讲授内容与其它学科知识、前沿学科知识、高新技术和企业生产实际密切联系,力争做到融会贯通,深受学生欢迎。最近几年,丛老师给博士生讲课的内容不断更新,将最新发表在国际核心学术杂志上精选的15~20篇论文作为讲课内容,使博士研究生在课程学习中直接学习和掌握前沿科学知识,为及早开展科学研究奠定了基础。

年近六十的丛老师,整个生活和工作都围绕培养学生,一周七天在办公室工作,每天都和学生打交道。采访时,丛老师正修改学生的论文。学生的每篇论文他都要修改十几遍之多,修改最多的一篇论文达二十一遍。手上的这篇已经改了十六遍,目前还在修改中。丛老师说:“之所以要改这么多遍,是因为要带着学生一起改,让学生了解每一遍改动的原因,授之以渔才是最终目的。”丛老师先后主持完成了六项国家级科研项目。发表SCI收录论文150多篇。他说:“希望我的努力能让学生们到了我这个年纪做得比我好!只有学生超过老师才能证明我的教育是成功的。”

  除了专业教学工作,丛书林老师还非常重视大学生的政治思想教育和心理健康。2008年以来,他连续3年为物理光电学院三个年级的本科生作《用科学发展观指导大学生的学习生活》专题报告,向学生宣讲科学的思想方法、学习方法和工作方法;同时,他还为研究生作过2次专题报告《用科学发展观指导研究生的学习生活和人生发展道路》;结合创先争优活动,丛老师还给物理学院2010级本科生作过《我们的明天更美好》专题报告。物理学院从2008年开始取消了本科生班主任制度,实行本科生导师制。于是,丛书林老师负责来自不同年级的20多名本科生的思想教育和学业指导工作。他认真负责,经常找同学谈心,向学生讲解学习方法,指导学生完成学业。

丛老师表示:“多年来给本科生、研究生上课,同时兼顾科研,但在所有的工作中,人才培养是最难也是最重要的工作,所以我的大部分时间和精力都用在培养学生和青年教师上。”
物理学院2008年开始实行导师制,是学校内最早实行导师制的学院之一,每位导师带4-8名本科生,定期谈话,针对每个学生的困难具体分析,具体解决。根据本科生的意愿提供一些参与科研项目的机会,让学生对未来的职业早做规划。对于学院里的青年教师,平时在走廊偶遇或者办公室交谈时总会关切的询问近况,提出建议。他还经常主动走进学办,与青年辅导员们交流谈心,进行工作理念和工作方法的指导,同时也非常关注青年辅导员本身的思想状况和个人发展,教学过程中,学生的出席和状态稍有下降苗头,丛老师就会主动跟辅导员联系,询问学生近期的学习安排,共同商讨提高学生学习积极性的方法。

  在本科生和研究生培养工作中,丛老师一丝不苟,始终坚持正面教育、严格要求、悉心指导、真心关怀的原则,指导学生制定明确的奋斗目标,掌握有效的学习和科研方法,提高分析问题和解决问题的能力,增强学生的创新能力和对科研的浓厚兴趣。
牢记党性,坚持原则 ,做一名合格的共产党员

丛老师认为不管青年教师、辅导员还是学生,确立奋斗目标是头等大事。明确了奋斗目标,再制定实施方案,把任务按各个时间段进行分解。在具体实施过程中,应寻找和掌握有效的学习和工作方法,提高学习和工作效率。然后一步一个脚印,踏踏实实奔向自己的目标,最终实现自己的理想。丛老师说:“这也是我自己的经验之谈,年轻时由于没有掌握有效的学习和工作方法,走了不少弯路。现在我要把我的经验教训告诉学生和青年教师,让他们少走弯路,尽快成长为国家的栋梁之材。”

  作为一名共产党员,丛书林老师按照党章的规定严格自律、遵纪守法。他认真学习和领会党的各项方针政策,团结同志,助人为乐;同时,他爱岗敬业,以教书育人、服务育人为工作准则。

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  丛书林老师坚持原则、秉公办事。尽管每年参加学校各职能部门和物理光电学院组织的评审会(包括职称、科研项目、各种优秀奖项评审等)二十多次,但每次与会,丛老师都能摆正心态,以高度的责任心选贤用能,力求公正和公平。“当我评审别人材料时,我总是先换个位置想一下,如果这份材料是我的,别人给出不公正评价,我会感到委屈,甚至感到气愤,那么我现在评审别人的材料,必须要公正和公平”,这是丛老师最常挂在嘴边的一句话。

“我鼓励学生出国,是为了让他们学到更先进的科学技术回国服务。”

  “为人诚恳、不耍心眼、助人为乐”是学院年轻教师对从老师的最多的评价。温小琼、詹卫伸、王晓娜、申人升、陈茂笃等青年教师们也表示有困难或者心理烦恼时,都愿意主动找丛老师谈心和交流,而丛老师总是耐心帮助他们解决困难、解除烦恼。
勤奋学习,创先争优 ,做一名合格的人民教师

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