永利电玩城手机版,“苏州大学学术大师风采展”将于4月22日下午至4月30日(26日下午停展半天)在红楼会议中心201室向全校开放,开放时间:上午9:30—-12:00,下午1:00—-5:00。
各单位要在不影响工作和课务的情况下,组织教职工和全体学生参观学习,教职工也可自行安排时间前往,学生须由班主任老师负责带队前往参观。参观者要在展览室做好签名登记。参观展览后,教职工可以利用双周三下午政治学习时间,学生要通过举行班级主题班会等形式,进一步深入学习大师精神,激发广大师生的积极性和创造性,为促进苏州大学的改革和发展多作贡献。院系参观安排如下:时
间 院 系4月22日下午 中文系、政治与公共管理系4月23日全天
历史学系、外国语学院、体育学院4月24日全天
数学系、物理系、化学系4月25日全天 财经学院、法学院4月26日上午
计算机工程系、通信与电子工程系、 机电学院4月27日全天
材料工程学院、艺术学院、教育学院4月28日全天
职业技术学院、蚕桑系、水产系4月29日全天 基础医学系4月30日全天
生物技术系、药学系、核医学院注:1、文正学院另行安排;2、具体时间院系之间可以相互调整;3、参观联系电话:5112727、5112209。

江泽民总书记的”七一”讲话,内容丰富,思想深刻,博大精深,立意高远,站在时代发展的前沿和历史的高度,以伟大的无产阶级政治家的胆识和气魄,以卓越的马克思主义者的深邃的洞察力和巨大的理论勇气,对事关新世纪党的建设和国家的前途命运的一系列重大问题作了系统、科学、精辟的论述和高屋建瓴的理论概括,全面阐述了”三个代表”重要思想的丰富内涵,向全世界昭示了中国共产党人坚定不移的共产主义信念和建设有中国特色社会主义的坚定决心,是拥有六千四百多万党员的世界第一大共产党面向新世纪的宣言书,也是号召全国各族人民齐心协力实现中华民族伟大复兴的动员令,为即将召开的党的十六大吹响了前奏曲。江泽民总书记的”七一”讲话具有跨世纪、划时代和里程碑意义的地位,同时也具有指导思想意义的历史地位。
因此学习、宣传、研究、贯彻和落实江泽民”七一”讲话,是当代大学生的一项重要任务。为此,本学期开学初我们就专门印制了”七一”讲话学习资料,发到全体学生手中,要求各院系在学生中全面开展学习”七一”讲话、学习“三个代表”重要思想的活动。在此基础上,我校由党委宣传部、党校、学生工作部、团委于11月底联合发文决定在近期内开展“三个代表”重要思想在苏大系列学习活动。
系列活动分四个阶段:
一、讲座,分别请政治与公共管理系朱奎保教授、党委宣传部侯星芳部长分别作《认真学习”七一”讲话精神,深刻领会”三个代表”思想的内涵》和《以”三个代表”思想为指导,努力实现我校”十五”计划的良好开局》的报告等;
二、征文活动,要求院系在全面学习”七一”讲话的基础上开展征文比赛并在所有征文中精选、推荐2-3篇政论式文章参加全校的征文活动。目前,征文活动正在进行评比之中。
三、闭卷考试,要求每个院系作为参加比赛的代表队,派六名学生于12月5日参加闭卷考试。根据总分筛选出前七名代表队,依次排名为历史学系、通信与电子工程系、中文系、核医学院、体育学院、法学院、计算机工程系与承办此次闭卷考试的代表队政治与公共管理系共八个代表队进入下一轮的知识竞赛。
四、知识竞赛,12月19日下午在东吴饭店大会堂举行“‘三个代表’重要思想在苏大系列活动”之四——知识竞赛。苏州大学宣传部部长侯星芳、党校副校长杭晓平、团委书记张国华、学生工作处副处长张才君等领导出席了比赛现场,特别邀请了政治与公共管理系党委书记朱炳元教授、政治与公共管理系副主任姜建成教授、政治与公共管理系博士生导师方世南教授和政治与公共管理系副教授席富群博士作为专家组成员,给予专家点评。竞赛形式有必答题、抢答题、风险题等。比赛场面精彩纷呈,选手们从容自若,对答如流,充分显示了我校学生良好的精神风貌、扎实的理论功底和较高的整体素质。经过激烈的角逐,计算机工程系、核医学院获一等奖,历史学系、中文系、政治与公共管理系获二等奖,通信与电子工程系、法学院、体育学院获三等奖。此外,政治与公共管理系与通信与电子工程系获此次“三个代表”重要思想在苏大系列活动的优秀组织奖。本次“三个代表”重要思想在苏大活动,可以言简意赅地概括为以下几个方面的特点:1、
点与面结合:全校学习与院系学习结合,院系组织活动与学生个人学习结合,形成了学习“三个代表”思想的良好风气,在全校把“七一”讲话的学习掀起了一个高潮。
2、普遍学习与精读原著相结合:“三个代表”思想散见于江总书记许多场合的讲话,都应该学。“七一”讲话是集中、精辟地概括了‘三个代表”的重要思想的纲领性文件,因而更要精心学习。本次活动通过多种形式使广大学生比较好的阅读了原著。
3、做到了读书考试与撰写论文相结合:为检验学习的效果,我们专门组织了闭卷考试,并收到院系举行征文活动的基础上推荐上来的征文五十余篇。
4、
在具体活动中,特别是知识竞赛中,做到了场上与场下结合,不仅有参赛选手的问题,而且有观众回答问题,形式活泼、气氛热烈,受到了现场师生的好评。
5、学校领导和院系领导都十分重视,把这作为“新三进”的有效抓手,体现了“课内”与“课外”的结合。同学们认为虽然“新三进”工作课堂上讲是主渠道,但课外活动也是一种有效的补充形式。
本次系列活动已经拉开了帷幕,收到了良好的反响。但是学习“三个代表”的活动仅仅是走进了课堂,有了一个良好的开端,真正要使“三个代表”重要思想进教材、进大学生的头脑还有待于全校师生的共同努力。

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